RESUMO
Com o aumento da longevidade surgem várias doenças cujos prognósticos podem causar inúmeras interferências no cotidiano de vida das pessoas, bem como de seus familiares, como é o caso da doença de Alzheimer. O presente estudo descritivo de abordagem qualitativa, teve como objetivo descrever os sentimentos vivenciados por docentes dos cursos da saúde que atuam em um grupo de apoio multidisciplinar com cuidadores de portadores de Alzheimer. Os dados analisados emergiram nas seguintes categorias: Troca de conhecimentos; Vivenciando sentimentos de toda ordem e Possibilitando aprendizagem significativa aos estudantes. Evidenciou-se o desafio de trabalhar com cuidadores dos portadores de Alzheimer tendo como subsídio um novo olhar, voltado para questões que resgatem modos de atuar em um contexto interdisciplinar, visando maior autonomia, qualidade de vida, refletindo no bem-estar do cuidador e do portador.